Zaburzenia motoryki małej w autyzmie
Dziewięciomiesięczne niemowlę potrafi chwytać drobne przedmioty tzw. chwytem pęsetowym. Chwyt pęsetowy, czyli opuszkowy, od tego czasu rozwija się bardzo intensywnie w kolejnych miesiącach. W tym okresie niemowlę potrafi zbierać bardzo drobne rzeczy. Umożliwia to wykonywanie dziecku bardzo precyzyjnych oraz złożonych ruchów rąk.
Siedmioletnie dziecko używa dłoni jako narzędzia, w wieku 8-10 lat rozwój motoryki małej jest już pełny, około 10.-12. roku życia pojawiają się ruchy precyzyjne jak u osoby dorosłej. Prawidłowo rozwinięta motoryka mała jest konieczna do dobrej koordynacji oko – ręka, dzięki czemu dziecko może pisać, rysować, manipulować drobnymi elementami.
Dziecko ze słabo rozwiniętą koordynacją oko – ręka może:
- unikać typowych zajęć lekcyjnych, jak pisanie, rysowanie czy robienie eksperymentów;
- unikać używania narzędzi, na przykład: kredek, ołówków, nożyczek, dziurkacza, zszywacza, śrubokrętu, kompasu, pęsety;
- mieć nieczytelny charakter pisma;
- mieć słabo rozwinięte umiejętności motoryki małej;
- niezdarnie jeść posiłki (5).
Wyżej wymienione nieprawidłowości występują również u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Zaburzenia motoryki małej
Nieprawidłowości w motoryce małej wpływają również na umiejętności oralno-motoryczne, wzrokowo-motoryczne oraz artykulacyjne. Praksja oralna jest ściśle powiązana z praksją motoryczną. U dzieci ze spektrum autyzmu obserwuje się zaburzenia motoryki małej bardzo podobne do dzieci z opóźnieniem psychoruchowym: wykonywanie ruchu, precyzja, manipulacja oraz siła chwytu często są nieprawidłowe. Stwierdza się, że rozwój motoryki małej jest opóźniony [...]
którzy są subskrybentami naszego portalu.
i ciesz się dostępem do bazy merytorycznej wiedzy!
Mogą zainteresować Cię również
POSTĘPOWANIA
w rehabilitacji
