Rehabilitacja dzieci z wadą wymowy głoski „s” okiem fizjoterapeuty
Praca przedstawia przykładowy zestaw ćwiczeń dla dzieci w wieku szkolnym z wadą wymowy głoski „s”. Terapia obejmuje m.in.: ćwiczenia usprawniające obwodowy aparat artykulacyjny, ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, stymulacji percepcji słuchowej dźwięków mowy, utrwalające wywołaną głoskę – w sylabach, wyrazach, wyrażeniach oraz zdaniach.
Ponadto artykuł w prosty sposób ukazuje, jak za pomocą historyjki obrazkowej utrwalić głoskę „s” w mowie spontanicznej, a także poprawić orientację przestrzenną dziecka (1). Na koniec przedstawione są propozycje masażu wibracyjnego przyrządowego, PNF oraz masażu ustno-twarzowego według R. Castilla Moralesa.
Słowa kluczowe:
wada wymowy, sygmatyzm, rehabilitacja, głoska „s”
Przykładowe ćwiczenia są przeznaczone dla uczniów w wieku szkolnym, mających trudności w wymawianiu głoski „s”. Oczywiście, powinny one być dobierane indywidualnie do: potrzeb i możliwości dziecka, wieku, umiejętności, trudności edukacyjnych, tempa pracy, samopoczucia, uwzględniając pozycję ćwiczonych głosek. Ćwiczenia powinny być wykonywane kilka razy w tygodniu.
Zaproponowany zestaw ćwiczeń:
- kształtuje poprawną wymowę,
- ćwiczy koncentrację i spostrzegawczość,
- ćwiczy pamięć i logiczne myślenie,
- poszerza zasób słownictwa i wiedzę dziecka,
- rozwija pamięć i logiczne myślenie,
- kształtuje czytanie ze zrozumieniem i poprawne pisanie,
- pełni funkcję terapeutyczną u dzieci z opóźnieniami i deficytami rozwojowymi,
- wprowadza w radosny nastrój (1, 2).
W prawidłowym rozwoju dziecka głoska „s” pojawia się pod koniec trzeciego roku życia (2). Przy wymawianiu język leży płasko [...]
którzy są subskrybentami naszego portalu.
i ciesz się dostępem do bazy merytorycznej wiedzy!
Mogą zainteresować Cię również
POSTĘPOWANIA
w rehabilitacji
