Rehabilitacja neurologiczna jako ważny aspekt rozwoju psychomotorycznego u dzieci

„Dziecko jest już gotowym człowiekiem, opartym na jego rzeczywistych możliwościach fizycznych i umysłowych, naszym zadaniem jest przede wszystkim słuchać i obserwować” Janusz Korczak W artykule zostaną przedstawione ważne aspekty wczesnego wspomagania rozwoju psychomotorycznego z punktu widzenia kompleksowej rehabilitacji neurologicznej u dzieci. W szczególności zostaną zaprezentowane przykładowe metody pracy ułatwiające zrozumienie opisywanego tematu. Słowa kluczowe: rehabilitacja neurologiczna, integracja sensoryczna, osteopatia Aby mały pacjent został prawidłowo zdiagnozowany, trzeba nie tylko oceniać jego zachowanie ruchowe, ale również zachowanie adaptacyjne, językowe i społeczne. Rozwój dziecka w wieku niemowlęcym jest tak różnorodny, że ocena globalna często okazuje się trudna. Obecnie mamy dużo narzędzi terapeutycznych, które mogą ułatwić i poprawić taką ocenę. Rozwój fizjologiczny wg MFDR został zróżnicowany na osiem obszarów, które są istotne w diagnostyce: raczkowanie, siadanie, chodzenie, chwytanie, percepcja, mówienie, rozumienie mowy i zachowanie społeczne. Kiedy potrzebna terapia? Najczęściej jako fizjoterapeuci patrzymy na rozwój motoryczny, który jest niezwykle ważny. W celu jego oceny posługujemy się koncepcjami, np. wg MFDR, Vojty czy analiza Globalnych Wzorców Ruchu wg Prechtla (GMs). Ważne jest, żeby prawidłowo intepretować nasze wyniki wynikające z badania podmiotowego i przedmiotowego. Prawidłowa kolejność pytań zadawanych rodzicom umożliwi wyciągnięcie prawidłowych wniosków. Interwencja zewnętrzna w postaci zmuszania do siadania przyniosłaby negatywny efekt, nie dając możliwości do nadrobienia zaległości rozwojowych. R. Michaelis i G. Niemann uważają, że występuje...