Rozwój lokomocji dwunożnej w życiu osobniczym człowieka
W 4.-6. miesiącu życia dziecko doskonali zdobyte umiejętności z poprzednich miesięcy i na bazie doświadczeń sensomotorycznych potrafi przenieść ciężar ciała na jedną ze stron w pozycji leżenia przodem. W pozycji supinacyjnej kontynuuje poznawanie swojego ciała poprzez kontakt rąk z udami, pojawia się również umiejętność obrotu z pleców na brzuch (2-6).
W 7. miesiącu życia dziecko prezentuje kombinacje ruchów: rotacji zewnętrznej biodra i supinacji stopy, co pozwala leżącemu na plecach maluchowi chwytać stopy i przyciągać je do buzi. W tym czasie dziecko potrafi obrócić się z brzucha na plecy oraz prezentuje pozycje amfibii. Maluch w pozycji pronacyjnej potrafi bawić się i manipulować zabawką, którą zdobył dzięki zdolności utrzymania ciężaru ciała na jednej ze stron. Motywowany chęcią zdobycia przedmiotu znajdującego się dalej niż wyciągnięcie ręki, zaczyna foczyć (2-6).
W 8.-9. miesiącu dziecko nabywa umiejętności przekręcania się w obie strony oraz siedzenia stabilnie (4). Podczas 10.-12. miesiąca życia u zdrowo rozwijającego się niemowlęcia obserwujemy pierwsze próby pionizacji (2, 4-7).
Analiza chodu u dzieci
Podczas analizy lokomocji dwunożnej maluchów należy wziąć pod uwagę parametry czasowe i przestrzenne chodu, do których zalicza się: czas cyklu, rytm chodu (liczba wykroków wykonanych w określonej jednostce czasu: wykrok/minutę), długość kroku oraz szybkość lokomocji (odległość pokonana przez poruszającą się osobę w określonym czasie). Parametry te stanowią podstawę do analizy chodu, lecz dodatkowo można uwzględnić: czas wykroku, podwójnego podparcia, pojedynczego podparcia, [...]
którzy są subskrybentami naszego portalu.
i ciesz się dostępem do bazy merytorycznej wiedzy!
Mogą zainteresować Cię również
POSTĘPOWANIA
w rehabilitacji
