Warianty przyjmowania pozycji siedzącej u dzieci w wieku trzech i czterech lat
Materiał
W celu określenia wariantów przyjmowania pozycji siedzącej przeprowadzono obserwacje na próbie 115 dzieci. Jako kryteria włączenia przyjęto:
- dzieci zdrowe – dobry stan internistyczny, bez zaburzeń genetycznych, neurologicznych,
- dzieci niepoddawane terapii z powodu obniżonego napięcia posturalnego.
Warunki selekcji w grupie dzieci trzyletnich spełniło 54 dzieci, a czteroletnich – 61. Grupy te podzielono jeszcze ze względu na datę urodzenia i datę badania. Dzieci urodzone w pierwszym półroczu były przypisywane do grupy dzieci 3-/4-letnich. Natomiast dzieci urodzone w drugim półroczu przypisano do grupy 3,5 i 4,5-letnich. Zatem dzieci w grupie 3-latków było 26 osób, a w grupie 3,5-latków – 28 osób. Następnie w grupie 4-latków było 36 osób, a w grupie 4,5-latków – 25 (tab. 1).
Badania przeprowadzono w pięciu przedszkolach. Przed przystąpieniem do badań dyrekcje tych ośrodków oraz rodzice dzieci wyrazili zgodę na ich przeprowadzenie. Projekt badań uzyskał zgodę Komisji Bioetycznej AWF Katowice nr 1/2015.
[...]
Mogą zainteresować Cię również
Nie przegap cennych porad i nowości ze świata fizjoterapii
– zapisz się do naszego newslettera już dziś!
Wywiady
„Empatia i doświadczenie – fundament pracy fizjoterapeuty sportowego”. Rozmowa z Wojciechem Hermanem
Jak dużą rolę w profilaktyce urazów odgrywa współpraca między fizjoterapeutami, trenerami przygotowania motorycznego i sztabem medycznym? To na pewno bardzo ważny element, ale nigdy nie uchronisz całej grupy zawodników przed urazami. W obecnych czasach, gdy dynamika gry jest bardzo duża, urazy niestet...
