Propozycja wdrożenia i upowszechnienia projektu „Zdrowa, zdrowy od stóp do głowy”

Cel pracy i zastosowana metodyka

Celem pracy było określenie stanu zaburzeń statycznych postawy ciała u dzieci z orzeczeniem o rzadkich zaburzeniach, jak również neurotypowych.

W projekcie „Zdrowa, zdrowy od stóp do głowy” uwzględniono następujące etapy działań:

Zał. 1. Ramowy program realizacji projektu

1. Przeprowadzenie badań postawy ciała.
2. Kwalifikacja do indywidualnych ćwiczeń korekcyjnych w zakresie zaburzeń statycznych ciała.
3. Szczegółowe badania i pomiary antropometryczne dzieci zakwalifikowanych do terapii.
4. Opracowanie indywidualnych programów ćwiczeń korekcyjnych i ich realizacja.
5. Kontrola efektów zabiegów co sześć miesięcy.

1. Przeprowadzenie badań postawy ciała

Wszystkie badania prowadzone były na terenie wymienionych szkół po uzyskaniu pisemnej zgody rodziców. W badaniach przesiewowych wykorzystano test wzrokowej oceny postawy ciała wg T. Kasperczyka – tzw. ocenę ekspercką (tab. 1).

Oznaczenie postawy ciała za pomocą skali punktowej jest wstępem do dalszych badań i stanowi ważną informację dla rodziców, którzy już na tym etapie zostają powiadomieni o stanie zaburzeń statycznych postawy ciała dzieci (tab. 2).

2. Kwalifikacja do indywidualnych ćwiczeń korekcyjnych w zakresie zaburzeń statycznych ciała

Do indywidualnych ćwiczeń korekcyjnych kwalifikują się dzieci, których wady w kolejnych punktach wzrokowej oceny postawy ciała wg T. Kasperczyka zostały ocenione na 2 lub więcej punktów.

[...]

Ten materiał jest tylko dla użytkowników
którzy mają wykupiony dostęp.

Wybierz pakiet dostępu dla siebie
i ciesz się merytoryczną wiedzą!

Wykup dostęp

Masz aktywny dostęp?

Zaloguj się

Nie masz jeszcze konta w serwisie? Dołącz do nas