Warianty przyjmowania pozycji siedzącej u dzieci w wieku pięciu i sześciu lat
Wyniki
Dwóch specjalistów niezależnie kwalifikowało sposób siadania poszczególnych dzieci w obserwowanej grupie do określonej kategorii na podstawie nagrania wideo z dwóch kamer. Wyniki te poddano analizie, wykorzystując współczynnik zgodności Kappa-Cohena. Współczynnik ten przyjmuje następujące wartości według Cicchetti i innych (7):
- < 0,40 – słaba
- 0,40-0,59 – umiarkowana
- 0,60-0,74 – dobra
- 0,75-1,00 – wyśmienita
Wyniki przeprowadzonej analizy zgodności znalazły się w przedziale określonym jako dobry (0,74), zapewniając dopuszczalną wiarygodność przeprowadzonej kwalifikacji.
Wśród badanych dzieci wyodrębniono cztery warianty siadania zaobserwowane podczas wykonania próby przyjmowania pozycji siedzącej. Określono je jako: typ 1a, typ 1b, typ 2 i typ 3 (fot. 4-7). Podstawą tego podziału był zróżnicowany współudział kończyn górnych i dolnych podczas siadania.
Następnie określono rozkład poszczególnych typów siadania w poszczególnych kategoriach wiekowych. Warianty przyjmowania pozycji siedzącej przez dzieci w poszczególnych kategoriach wiekowych przedstawiono na wykresie (ryc. 2).
[...]
Mogą zainteresować Cię również
Nie przegap cennych porad i nowości ze świata fizjoterapii
– zapisz się do naszego newslettera już dziś!
Wywiady
„Empatia i doświadczenie – fundament pracy fizjoterapeuty sportowego”. Rozmowa z Wojciechem Hermanem
Jak dużą rolę w profilaktyce urazów odgrywa współpraca między fizjoterapeutami, trenerami przygotowania motorycznego i sztabem medycznym? To na pewno bardzo ważny element, ale nigdy nie uchronisz całej grupy zawodników przed urazami. W obecnych czasach, gdy dynamika gry jest bardzo duża, urazy niestet...
