Zaburzenia motoryki małej w autyzmie
Podsumowanie
Dzieci z autyzmem powinny uczęszczać na specjalistyczną terapię fizjoterapeutyczną, terapię integracji sensorycznej, terapię ręki, co wpłynie na lepsze funkcjonowanie w zakresie kształtowania funkcji motorycznych i sensorycznych. Zaleca się stworzenie najbardziej odpowiedniego stanowiska do pisania.
Piśmiennictwo
- Skawina B.: Autyzm i zespół Aspergera. Objawy, przyczyny, diagnoza i współczesne metody terapeutyczne. „Nowa Socjalna Edukacja Człowieka”, Presov 2016.
- Pisula E.: Autyzm. Przyczyny, symptomy, terapia. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2010.
- Wieczór E., Szmalec J.: Rozwój grafomotoryki jako istotny aspekt osiągania dojrzałości dziecka do nauki. Diagnoza i terapia z zastosowaniem autorskiego narzędzia. Kwestionariusz grafomotoryczny. „Przegląd Pedagogiczny”, Bydgoszcz 2020.
- Barczyk J.: Określenie położenia równowagi obiektu w chwytaku wieloczłonowym. Politechnika Warszawska, 1999.
- Kranowitz C.S.: Nie-zgrane dziecko w świetle gier i zabaw. Zajęcia dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2015.
- Muthusamy R., Padmanabhan R., Ninan B. i wsp.: Siła chwytu dłoni oraz zdolności w zakresie motoryki małej w zaburzeniu ze spektrum autyzmu. „Fizjoterapia Polska”, 4/2020.
- Kaur M., [...]
którzy są subskrybentami naszego portalu.
i ciesz się dostępem do bazy merytorycznej wiedzy!
Mogą zainteresować Cię również
Wywiady
„Empatia i doświadczenie – fundament pracy fizjoterapeuty sportowego”. Rozmowa z Wojciechem Hermanem
Jak dużą rolę w profilaktyce urazów odgrywa współpraca między fizjoterapeutami, trenerami przygotowania motorycznego i sztabem medycznym? To na pewno bardzo ważny element, ale nigdy nie uchronisz całej grupy zawodników przed urazami. W obecnych czasach, gdy dynamika gry jest bardzo duża, urazy niestet...



