Analiza wybranych ćwiczeń stosowanych w dyspraksji rozwojowej u dzieci
Dyspraksja w grupach wiekowych
Zaburzenia dyspraksji można podzielić na grupy wieku rozwojowego dziecka. U niemowląt obserwuje się duże trudności w karmieniu naturalnym. Dzieci starsze z takimi zaburzeniami szybko rezygnują z wykonania nieznanych zadań, wybierają formy aktywności, w których ktoś, krok po kroku objaśnia i kieruje nimi. Dzieci te bardzo często unikają zabaw wymagających wykonywania złożonych umiejętności motorycznych, manualnych, związanych z organizacją i planowaniem, takich jak np. układanie klocków lego, puzzli. U dzieci tych łatwo jest wywołać stan frustracji, który jest odpowiedzią na brak umiejętności zorganizowania sobie otaczającej rzeczywistości, często ujawniają zbyt silne reakcje emocjonalne na zwykłe zmiany zachodzące wokół nich w domu lub szkole. Objawy związane z zaburzeniami dyspraksji u dzieci do 6. r.ż. sprawiają im trudności w: pisaniu drukiem własnego imienia, skakaniu na jednej nodze oraz rzucaniu i chwytaniu piłki, kolorowaniu, posługiwaniu się gumką, trzymaniu ołówka oraz w opanowaniu emocji (deficyty uwagi, nagłe wybuchy negatywnych emocji). Natomiast objawy związane z zaburzeniami rozwojowymi dzieci w wieku powyżej 7. r.ż. prowadzą do występowania trudności w: samodzielnym [...]
którzy są subskrybentami naszego portalu.
i ciesz się dostępem do bazy merytorycznej wiedzy!
Mogą zainteresować Cię również
Nie przegap cennych porad i nowości ze świata fizjoterapii
– zapisz się do naszego newslettera już dziś!
Wywiady
„Empatia i doświadczenie – fundament pracy fizjoterapeuty sportowego”. Rozmowa z Wojciechem Hermanem
Jak dużą rolę w profilaktyce urazów odgrywa współpraca między fizjoterapeutami, trenerami przygotowania motorycznego i sztabem medycznym? To na pewno bardzo ważny element, ale nigdy nie uchronisz całej grupy zawodników przed urazami. W obecnych czasach, gdy dynamika gry jest bardzo duża, urazy niestet...
