Integrowanie informacji zmysłowych jako podstawowy element prawidłowego funkcjonowania
Terapia integracji sensorycznej
Objawy zaburzeń sensorycznych są zależne od typu zaburzenia oraz rodzaju dotkniętego zmysłu. Przykładem może być nadwrażliwość słuchowa, w której niemal każdy dźwięk jest drażniący, a także zbyt niska wrażliwość słuchowa, w której dziecko krzyczy lub słucha głośno muzyki. Wykrycie rodzaju zaburzenia może być trudne, dlatego istotne jest stosowanie odpowiednich metod diagnostycznych, które pozwolą na wdrożenie terapii celowanej na określone zaburzenie.
Aby mózg dziecka funkcjonował prawidłowo, konieczna jest organizacja (zbieranie, selekcja, segregacja) dostarczanych do organizmu wrażeń zmysłowych do wykorzystania w celowym działaniu. Jest to szczególnie istotne podczas pierwszych 3 lat życia, kiedy układ nerwowy wykazuje się szczególną plastycznością. Jeśli mózg nie otrzymuje odpowiedniej ilości bodźców odbieranych przez narządy zmysłów, niektóre komórki nerwowe mogą obumierać z powodu bezczynności. Stymulacja zmysłów przyspiesza więc rozwój psychomotoryczny oraz go doskonali, zachęcając dziecko do działań prowadzących do samorealizacji (1, 7).
Stymulacja – zasady
Stymulowanie rozwoju wymaga orientacji we właściwościach motorycznych, umysłowych, emocjonalnych i społecznych dziecka. Dzięki analizie aktualnego obrazu rozwoju i zachowania dziecka można poznać czynniki, które wyznaczyły daną linię rozwojową.
Dostosowanie bodźców do potrzeb dziecka jest kluczowe, ponieważ zbyt słaba stymulacja nie zaowocuje żadną reakcją, natomiast zbyt intensywna stymulacja spowoduje nadmierną reakcję, która może powodować kolejne zaburzenia.
Istotne jest kształtowanie odpowiednich typów koordynacji pomiędzy zmysłami, a także bardziej złożonych funkcji wymagających współpracy [...]
którzy mają wykupiony dostęp.
i ciesz się merytoryczną wiedzą!
Mogą zainteresować Cię również
POSTĘPOWANIA
w rehabilitacji
