Warianty przyjmowania pozycji siedzącej u dzieci w wieku pięciu i sześciu lat
Wnioski
Przeprowadzone badania wykazały, że sposób siadania zmienia się w grupie dzieci przedszkolnych wraz z wiekiem. Stopniowo uwidacznia się tendencja do ograniczenia udziału kończyn w przyjmowaniu pozycji siedzącej. Na podstawie obserwacji wyodrębniono cztery sposoby siadania w obserwowanej grupie wiekowej.
Rozwój sposobu siadania u dzieci przedszkolnych w okresie między 5-6,5. rokiem życia polega na stopniowym eliminowaniu zarówno podporu na kończynach górnych, jak i aktywności kończyn dolnych podczas siadania.
Podsumowanie
Grupa pacjentów, na których można stosować metody opisane w artykule
Pacjent pediatryczny z zaburzeniami napięcia posturalnego.
Zastosowany program rehabilitacji
Ocena sposobu siadania ma znaczenie diagnostyczne w ocenie wielkości i rozkładu napięcia posturalnego oraz jakości stabilizacji ciała dzieci w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym.
W przedstawionej pracy określono najbardziej typowe sposoby siadania dla dzieci w wieku 5 i 6 lat, które mogą stanowić normę dla tych kategorii wiekowych. Autorzy przygotowują kolejny artykuł o sposobach siadania dla dzieci w wieku 3 i 4 lat.
Współpraca z innymi specjalistami
Fizjoterapeuta, ortopeda, technik ortotyk.
Wskazania i porady
Nieadekwatny do wieku sposób siadania może stanowić ważny element różnicujący wskazania do usprawniania małych [...]
Mogą zainteresować Cię również
POSTĘPOWANIA
w rehabilitacji
