Warianty przyjmowania pozycji siedzącej u dzieci w wieku trzech i czterech lat
Wnioski
- Na podstawie obserwacji wyodrębniono pięć sposobów siadania w obserwowanej grupie wiekowej.
- Rozwój sposobu siadania u dzieci przedszkolnych w okresie między 3.-4. rokiem życia polega na stopniowym eliminowaniu zarówno podporu na kończynach górnych, jak i aktywności kończyn dolnych podczas siadania.
- We wszystkich czterech wyodrębnionych podgrupach wiekowych dominującą formą siadania jest siad z podporem na jednym przedramieniu (typ 1b).
Na podstawie nagrań z kamer wyodrębniono pięć wariantów przyjmowania pozycji siedzącej w badanej grupie. Określono je jako:
typ 0 – siadanie przez pozycję półpronacyjną (fot. 4a-b)
typ 1a – siadanie przez podpór na dwóch przedramionach (fot. 5a-b),
typ 1b – siadanie przez podpór na jednym przedramieniu (fot. 6a-b),
typ 2 – siadanie bez pomocy kończyn górnych z uniesieniem kończyn dolnych (fot. 7a-b),
typ 3 – siadanie bez pomocy kończyn górnych kończynami dolnymi na podłożu (fot. 8a-b).
Podsumowanie
Grupa pacjentów, na których można stosować metody opisane [...]
Mogą zainteresować Cię również
Nie przegap cennych porad i nowości ze świata fizjoterapii
– zapisz się do naszego newslettera już dziś!
Wywiady
„Empatia i doświadczenie – fundament pracy fizjoterapeuty sportowego”. Rozmowa z Wojciechem Hermanem
Jak dużą rolę w profilaktyce urazów odgrywa współpraca między fizjoterapeutami, trenerami przygotowania motorycznego i sztabem medycznym? To na pewno bardzo ważny element, ale nigdy nie uchronisz całej grupy zawodników przed urazami. W obecnych czasach, gdy dynamika gry jest bardzo duża, urazy niestet...
